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明确方向,把握特点,促进超越

2017-09-13     来源: 武汉三中 政教处

明确方向,把握特点,促进超越

(通讯员  李英)新的学期,新的起点,新的要求,新的规划,新的目标,201795日下午3:55,新学期第一次班主任会在学校三楼大会议室举行。会上,刘校长对班主任老师这个群体为学校所做的贡献给予了肯定,并再次强调“一个好班主任就是一个好班”,对新学期乃至一个时期的德育工作、班主任工作,提出了明确的目标和方向,勉励班主任老师把握德育特点,促进自我超越,为推动学校二次发展再立新功。

刘校长从三个方面跟老师们做了交流。

一、当前德育工作的根本任务就是“立德树人”,培养什么样的人,成就什么样的人,方向一定要明确。作为学校,必须提高德育站位,不能仅仅是重本率,眼里心中一定要有“人”,要有学生。当前我校要努力打造德育品牌,所有工作要围绕打造品牌做文章。

二、把握德育特点,才能提高德育的实效性。德育具有时代性的特点,当前德育工作是要培养学生的核心素养、关键能力。而校园文化的建设、班级文化的形成、人文教育的开展、自主教育的实践等等,应该是帮助学生具备或者说培养学生核心素养和关键能力的重要途径。德育具有阶段性的特点,在学校德育工作整体开展的框架下,三个年级又具有不同的阶段特征:高一年级重在养成教育,高二年级重在坚持、意志品质、自主等方面的教育,高三年级则更侧重备考文化。德育还具有实践性的特点,在实践中感悟,在活动中熏陶,这是其他方式所不能比的体验式德育。

三、促进自我超越。刘校长以自身的班主任经历向老师们梳理了班主任发展的几个阶段,总结、反思、梳理,建构自己的德育体系----求变、求新、求转型-----亮点、特色、品牌,要求班主任老师们根据自己的实际情况和带班的过程,踏实走好每一步,力争人人有亮点,班班有特色。

   刘校长的讲话既从宏观上勾画了我校德育工作的蓝图,又从微观上指点了班主任工作的一些细节,使班主任老师们备受启发。相信老师们一定会认真咀嚼消化刘校长的讲话精神,并落实在自己的实际工作中。


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